¿Cómo desarrollar el pensamiento matemático? Fichero de actividades para el preescolar

El fichero contiene cuarenta y dos actividades, cuyo objetivo consiste en potencializar el pensamiento matemático a nivel preescolar, es decir, desarrollar las competencias de número, forma, medida y espacio. En cada una de las actividades se describen los objetivos, la competencia que se desarrolla, las instrucciones y los materiales que se deben utilizar, así como el grado escolar en el que pueden ser aplicados. A medida que el temario avanza las actividades van siendo más complejas.

Libro de la educadora. Educación preescolar

El libro está dirigido a maestras de educación preescolar. Contiene tres apartados. En el primero se describen los materiales que se utilizan en el aula. El segundo se centra en el papel de la comunicación de la maestra con las familias de los alumnos. En el tercero se describen diferentes propuestas de situaciones didácticas para trabajar con los niños en las áreas de lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y comprensión del mundo natural y social, artes, educación socioemocional, y educación física. El psicólogo encontrará aquí una visión de lo que se espera que se trabaje en el salón preescolar y diversas situaciones didácticas que se pueden incorporar en su práctica profesional.

Fichero de actividades didácticas para preescolar

El fichero cuenta con diversas actividades para desarrollar y fortalecer las líneas de trabajo educativas: leer y escribir, jugar con números, aprender a convivir, vivir saludablemente,  expresar y crear con arte, y aprender con TIC. Este fichero pone énfasis en la atención a las características particulares de las y los niños, de sus necesidades físicas, emocionales, sociales e intelectuales, para permitirles lograr su mayor desarrollo posible, incrementar su creatividad y ampliar los campos de su interés, todo en un ámbito lúdico. Estas actividades pueden ser trabajadas de diferentes maneras, ya sea individual o en equipos. El psicólogo encontrará aquí una visión de lo que se espera que se trabaje en el salón preescolar.

Manual básico de grafomotricidad

El manual está dividido en dos bloques: un marco teórico y un marco práctico. Respecto al marco teórico, se explica de manera general los conceptos básicos de grafomotricidad, y se expone una serie de recomendaciones y consejos para trabajar en dicho campo. Con respecto al marco práctico, se propone y ofrece un conjunto de actividades imprimibles para el aprendizaje y desarrollo de la destreza de manos y dedos, de la coordinación viso-manual, todas ellas ordenadas de menor a mayor complejidad para garantizar una correcta evolución secuenciada del aprendizaje psicomotor.

Este material es de utilidad para que el psicólogo o educador, puedan potencializar la motricidad fina en niños de preescolar, ya que mediante esta habilidad se propicia la adquisición de la escritura.