Cómo evitar el fracaso escolar en Secundaria: Recursos

Los autores definen el fracaso escolar como una situación en la que confluyen diversos factores: asociados con el alumno; relacionados con el entorno familiar y social; vinculados al ritmo y estructura del sistema escolar. Brindan una explicación de cada factor y los elementos para detectarlos. Organizan el texto en cuatro partes: centros educativos; acción tutorial; familia y otros agentes educativos y sociales. En cada parte delinean pautas para el diseño de programas de intervención y estrategias para prevenir, erradicar o disminuir su aparición en el nivel de secundaria.

 

Se presenta vista previa para consulta de índice y algunos temas.

Se puede consultar en bibliotecas de la UNAM en el siguiente link:

http://132.248.67.82:8991/F/-/?func=direct&doc_number=001212260current_base=MX001

 

 

Mediación de conflictos en instituciones educativas: Manual para la formación de mediadores.

El objetivo del libro es la formación de mediadores en el contexto de la educación para la paz y la convivencia escolar. Ofrece una amplia explicación sobre la mediación, y la búsqueda satisfactoria de los acuerdos en un conflicto. Consta de seis módulos de trabajo diseñados para ejercer la mediación a partir de un conjunto de propuestas prácticas para realizar esta tarea. En cada módulo se incluyen las técnicas y habilidades básicas para el proceso de mediación, los objetivos, contenidos, actividades y documentos de trabajo.

 

Se presenta vista previa para consulta de índice y algunos temas. Se puede consultar en bibliotecas de la UNAM en el siguiente link:

http://132.248.67.82:8991/F/-/?func=direct&doc_number=001131014current_base=MX001

 

Habilidades del terapeuta de niños y adolescentes

El objetivo del libro es sistematizar las habilidades para trabajar con niños y adolescentes, considerando las características propias de este grupo de edad. Se centra en la atención de problemas conductuales o emocionales que afectan directamente a niños, adolescentes y su entorno familiar.

Se exponen las habilidades necesarias para la práctica clínica infanto-juvenil: las básicas, que se refieren a establecer una relación terapéutica efectiva; las específicas en relación a la evaluación e intervención; las necesarias para el trabajo con padres y las propias de la profesión.

 

Se presenta vista previa para consulta de índice y algunos temas. Se puede consultar en bibliotecas de la UNAM en el siguiente link:

http://132.248.67.82:8991/F/-/?func=direct&doc_number=001677793current_base=MX001

 

 

Rafael Bisquerra (Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica)

 

En el sitio se abordan temas referentes a la orientación psicopedagógica haciendo especial referencia a las emociones. En el subtema educación emocional incluye el concepto, objetivos y contenidos, así como los efectos de ésta en la vida de las personas. Respecto a la inteligencia emocional ubica el contexto en que surge el concepto y presenta dos modelos de la misma. En otro apartado define las competencias sociales y las micro-competencias que las componen.

En el sitio se encuentran diversas conferencias impartidas en congresos y entrevistas realizadas al Dr. Bisquerra, su biografía, publicaciones y los masters y postgrados que dirige.

 

 

Entrevista/Interview Matthew D. Selekman

El entrevistado analiza su enfoque de terapia breve colaborativa basada en las fortalezas. A lo largo del video explica cómo su enfoque integra varios modelos terapéuticos: la terapia breve centrada en soluciones, la terapia narrativa, la terapia breve estratégica y la terapia del arte, señalando el aporte de cada una.  Ejemplifica su postura con casos de niños, adolescentes y padres de los mismos.

Describe algunos elementos de su relación con niños y adolescentes, donde se aprecia el respeto hacia cada uno de ellos, los considera como una joya que espera ser descubierta e inicia con una postura de curiosidad indirecta acerca de ellos.

Menciona, con ejemplos, el uso del humor y la creatividad en sus intervenciones, como su máquina imaginaria de rayos “x” que muestra los sentimientos.

Modelo Counseling

En forma de diapositivas interactivas se expone el modelo “Counseling”, iniciando con sus antecedentes históricos, su definición, características y sus campos de aplicación. Se describen las fases del modelo, que se dividen en 1) Fase inicial y de estructuración de la relación de ayuda; 2) Fase exploratoria y valorativa; 3) Tratamiento en función del diagnóstico (intervención); 4) Seguimiento y evaluación (fase final). Se muestran las características de la entrevista de counseling y sus niveles de actuación: emocional y cognitivo. Finaliza la presentación con una breve guía para el desarrollo de una buena entrevista.

Hablando de Inteligencia Emocional, con Rafael Bisquerra

Es una entrevista informal dirigida a explorar el concepto de inteligencia emocional. Se expone el tema siguiendo las preguntas del entrevistador, entre otros contenidos se aborda: la definición de inteligencia emocional; las competencias emocionales, que son aprendidas y desarrolladas a través de la vida; la percepción emocional personal, que genera emociones diferentes ante el mismo evento; la educación emocional, cuyo efecto es una mejor convivencia, mejor rendimiento y mejor bienestar; la emociones ante la toma de decisiones importantes en la vida.

 

Se recomienda descargar el podcast al celular para mayor comodidad a la hora de reproducirlo.

 

 

Psicología Educacional

Aplicación con material sobre temas destacados en psicología educativa. Entre otras temáticas aborda el autoaprendizaje, la teoría de la actividad, el constructivismo, el pensamiento crítico, los estilos de aprendizaje, presentando las características principales del concepto y ejemplos del mismo.

Existe un apartado sobre adolescencia, en donde se explica de manera breve y concisa su definición, características, etapas, desarrollo físico y psicológico, factores de riesgo, medios de comunicación y finalmente el proceso de socialización durante esta etapa.

 

La aplicación permite un modo de lectura que facilita escuchar la información, por lo que se recomienda descargar la aplicación en un aparato móvil.

 

Aplicación multimedia donde se muestra, de manera general, los elementos del Proceso de Orientación Psicoeducativa; cosndierando diversos aspectos de los Modelos dentro del Paradigma Sistémico Breve.

 

Autor: Isaac Alejandro Nieto Mendoza

 

Tesis: Recursos multimedia como apoyo didáctico a la práctica supervisada